您现在的位置:思想者园地>> 中学政治>> 教学设计>> 九年级上>>正文内容

《承担关爱集体的责任》教学设计



思想者园地 文综资源网 政治学科网 历史学科网 地理学科网 教育德育网 思想者工作室
★直接点击下面的文字链接进行下载★

 

课题名称  

承担关爱集体的责任  

 目  

思想品德  

年级  

九年级  

教学时间  

1课时(45分钟)  

学习者分析  

九年级的学生已经过了八年多思想品德教育,在学校这个集体中至少与同学相处了八年多,对于集体这个概念和个人与集体的关系问题还是多少懂些道理的。我相信,通过本课的学习后,同学们的集体观念和集体荣誉感会有很大的提高。  

   

   

   

   

教学目标  

一、情感态度与价值观  

1.通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系。  

2.知道集体利益和个人利益是相互依存的。  

3. 集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。  

二、过程与方法  

1. 紧密联系课文中的材料,按照课文中的思路进行。  

2. 通过设置情境、讨论材料等教育学生,引导学生正确认识承担关爱集体的责任。  

三、知识与技能  

1.通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。  

2.正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。  

教学重点、难点  

1.本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。  

2.本课的教学难点是如何关爱集体。  

教学资源  

   

   

               《承担关爱集体的责任》教学教程描述  

   

   

[微软用户1]   

一、导入新课:  

放多媒体课件中的一首歌:《爱的奉献》,让学生一起唱。  

(教师提问):  

1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?  

2)这些歌词说明了什么道理?  

(学生回答):  

1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。  

   

   

   

   

   

   

[微软用户2]   

   

   

二、思考讨论,小结升华  

 展示跳大绳的图片  

学生观察思并联系实际谈谈在什么情况下10人团体跳大绳(2人甩大绳,8人跳大绳)能取得胜利?在什么情况下会失败?从中体会到什么?  

学生讨论回答后,教师小结:每一个队员必须密切配合,协调一致,才能取得胜利。否则哪怕只有一个人没有努力,也无法取得成功。集体离不开个体而存在,同时个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。  

(一)   我是集体的一员  

1、  集体与个体的关系  

1)集体的存在离不开个体  

2)个体只有紧紧地依靠集体才有无穷力量  

师生互动得出观点:集体利益和个人利益是相互依存的,只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此。教师应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。  

2、个人利益与集体利益的关系
过渡:那我们应该如何关爱集体,承担起关爱集体的责任呢?  

   

   

   

   

[微软用户3]   

   

三、阅读材料,讨论小结  

(二)关爱集体,人人有责  

1、关爱集体的意义(原因)  

学生阅读教材20页:小组讨论  

李泽群是多管闲事吗?小组汇报讨论结果。  

教师小结:李泽群不是多管闲事,他的行为是关爱集体的表现。集体是我们每一个人的集体,只有人人都像李泽群那样主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。  

小铭一大早就遇到了难题:几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后要转乘飞机离开,希望小铭730分到火车站见一面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间一分一秒地过去了……  

思考:小铭为什么犹豫?他该怎么办?我们应该如何关爱班集体?  

学生回答略。  

教师小结:小铭之所以犹豫是不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。  

2、关爱集体的表现:  

(如何关爱集体?)  

自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。  

   

   

[微软用户4]   

   

   

、展示事例,开阔视野  

展示图片和材料、实物  

129届奥运会中国女子体操队决战金牌之际,队员们都已经站到赛场上作最后的准备时,中国队在第一个项目跳马的出场选手名单突生变化,邓琳琳替代了在跳马项目上动作难度最高的江钰源。 对此陆善真解释,江钰源的跳马是她的强项,但最近发挥不是太稳定。但这可是第一个项目第一个出场的选手,她的表现很重要。所以经过考虑,我们在最后一刻决定用邓琳琳取代江钰源,虽然我们的难度起评分会低些,我们希望借助邓琳琳的稳定性,如果表现好的话能够鼓舞队员的士气。   

2、一把筷子:说明团结的力量大。  

   

[微软用户5]   

五、课堂总结、构建知识体系:  

通过本课的学习,使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人。  

   

   

[微软用户6]   

六、课后思考、知识延伸:  

(展示两个图片)  

1.为什么众人拾柴火焰高?  

2.为什么三个和尚却没水喝  

   


 [微软用户1]歌曲营造气氛,引出课题。  

 [微软用户2]在于引导学生正确处理个人与集体的关系,感悟和体会良好的班集体对个人生活和发展的积极影响。  

 [微软用户3]引导学生明确个人利益与集体利益的关系,在讨论交流中得出正确的结论。  

 [微软用户4]联系29届奥运会中国女子的完美表现,和生活中的事例,帮助学生进一步加深对个人利益和集体利益之间的关系的认识,尤其要懂得在关爱集体的过程中要懂得求大同存小异,懂得与集体中每一位成员的组织和配合。  

 [微软用户5]归纳总结,构建知识体系,加强理解。  

 [微软用户6]作为知识点的延伸,进一步强化学生关爱集体的责任意识,实现人生观的升华。  



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等13项省市级课题研究工作,撰写的80多篇文章发表于省级以上教育期刊,120多篇教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊……[详细内容]

【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次,坚持免费免点免注册使用的原则,已发展成为涵盖中学政治、中学历史、中学地理、教育德育等在内的国内较大的中学文综教学资源网站……[ 详细内容]

本文关键词:思想者园地|测试

【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评价

思想者园地网站资源相关搜索