货币的产生和本质(人教版)

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师：商品和货币是一对挛生姐妹，那么，商品和货币是同时产生的吗？两者谁在先谁在后？货币是怎么产生的？什么是货币？货币的本质是什么？下面我们就来解决这些问题。
讲授新课
第二节 货币（板书）
一、货币的产生和本质（板书）
师：我们首先来研究货币是怎样产生的。
（一）货币的产生（板书）
师：请同学们阅读课本第13页至第15页，归纳出货币产生经历了几个阶段。
（在学生归纳的基础上，教师讲解。）
师：货币是商品交换长期发展的产物（板书）
师：我们之所以说“货币是商品交换长期发展的产物”，是因为自商品产生以后，商品交换经历了四个阶段才出现货币，即第一个阶段偶然的物物交换、第二个阶段扩大的物物交换、第三个阶段一般等价物为媒介的物物交换、第四个阶段一般等价物固定在金银上——货币产生。下面把货币产生的四个阶段一一介绍给同学们。
1、偶然的物物交换（板书）
师：最初的商品交换是发生在两个部落之间，媾是原始社会末期，交换是偶然发生的，只有有了多余的的产品，双方才能拿去交换。至于交换的比例，一袋米是换两只羊还是三只羊，也是偶然的。因为此时商品交换在双方经济生活中占有极小的位置，彼此都不十分计较。例如，人们偶然地用两只羊换一把石斧，用等式表示就是两只羊=一把石斧。在这个等式中，羊的价值是通过石斧表现出来的，石斧的价值的代表，我们称之为等价物。即，一把石斧是两只羊的等价物。这就是货币产生的第一个阶段——偶然的物物交换。
师：同学们知道，反映古代奴隶社会生活的《荷马史诗》，其中就提到，长发的希腊人在卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去换……这不定期是不是偶然的物物交换？
生：（纷纷回答）不是，这是扩大的物物交换，是货币产生的第二个阶段。
（2）扩大的物物交换（板书）
师：随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换不断扩大，参加交换的商品种类越来越多，这时一种商品不再是偶然的和另一种商品交换了，而是和许多商品相交换，像希腊人的酒，其价值就是通过青铜、铁、牛、牛皮等多种商品表现出来的，也就是说多种商品成了等价物。这种扩大的物物交换，其价值形式可以这样表述。
[幻灯片]
两把石斧
两只羊 = 一头猪
两匹马
但是，交换越经常越是扩大，物物交换的缺点就越突出。物物交换有什么缺点呢？请同学们结合P14图找出。原来，物物交换要求双方都需要对方的商品，交换才能成功；如果一方情愿，另一方不情愿，交换便发生困难，不能成功。那么该怎么办呢？我们无需杞人忧天，困难总是和解决困难的条件一同产生。我们的前人经过无数次商品交换的实践，终于找到了解决问题的办法，在座的各位同学比前人更聪明，想想看，这个问题怎么解决呢？
（学生议论）
老师总结：比如某一地区的市场上，人们比较乐意接受羊，人们就先拿自己的商品换回羊，然后再拿羊换自己需要的商品，这样羊就成了商品交换的媒介。后来，随着商品交换的进一步发展，逐渐出现了各种商品共同的等价物。这种共同的等价物也叫一般等价物。一般等价物的出现帮人们解决了交换的困难，这就是商品交换的第三个阶段。
（3）以一般等价物为媒介的商品交换（板书）
师：什么是一般等价物？
生：一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
师：对于这个概念，我们可以这样理解，首先一般等价物是商品；其次它又不同于其他商品，它具有特殊性，它特殊就特殊在它可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品的价值。比如羊，当它从整个商品世界中分离出来，它的地位一下子就变得与众不同，它可以衡量其他一切商品价值的大小了，其价值形式可表示为：
[幻灯片]
两把石斧
一头猪 = 两只羊
两匹马
同学们仔细看这一阶段的价值形式，比一比一般等价物出现后，商品交换与以前有什么不同？
生：（讨论发言）以前是直接的物物交换，买和卖同时进行，没有任何媒介。一般等价物出现后，商品交换就分为两步：第一步用自己的商品换成一般等价物；第二步用一般等价物换取自己需要的的商品。可见，这时的商品交换是以一般等价物为媒介的商品交换，买和卖分离了。
师范：不过这时一般等价物还没有固定在某一种商品上，往往在一个时期、一个地区用这种商品来充当，而在另一时期、另一地区用另一种商品来充当。历史上像羊、布、贝壳等都充当过一般等价物，我国最早充当一般等价物的商品之一是贝，因此许多与商品交换有关的汉字都有贝字作偏旁，大家能写出几个贝字偏旁的汉字吗？
生：（踊跃回答）贫、赔、赚、账、赊等。
师：但是随着商品交换的发展，作为一般等价物的羊、贝壳等的缺陷也越来越暴露出来，比如羊有大有小、有肥有瘦、它还会生病，甚至会死亡；贝壳价值小易碎，这些因素都会影响人们的交换行为。所以人们在商品交换中，有意识地寻找一种恰当的东西来固定地充当一般等价物。经过长期商品交换实践的筛选，最后金银取得了一般等价物的独占权，金银固定地充当了一般等价物，成了货币。这就是商品交换的第四个阶段。
（4）货币的产生（板书）
师：货币产生后，商品交换的形式又发生了变化，商品生产者先拿自己的商品和金银交换，然后再拿金银换回自己需要的商品，其价值形式可以表示为：
[幻灯片]
两把石斧
一头猪 = 1两黄金
两匹马
以上就是货币产生把经历的四个阶段：偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换、货币的产生。关于货币，马克思曾说，金银天然不是货币，但货币天然是金银。这是什么意思呢？
师：从上面的事例，我们可以看出，货币产生前，黄金、白银只是一种普通的商品，它同米、羊、布、石斧一样，有前两个阶段充当过个别的或者特殊的等价物，后来又成为一般等价物，最后才取得了固定地充当一般等价物的独占权。因此，我们说金银天然不是货币。
同时由于金银本身具有的自然发生的优点，如：体积小、便于携带、价值大、久藏不坏、质地均匀、容易分割等，使它最适合做货币材料，这样金银就从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物，成了货币。因此说货币天然是金银。
师：到底什么是货币，同学们一定能总结出它的含义。
2．货币的含义（板书）
生：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
师：对于货币的含义，我们可作以下分析：首先，，货币是一种商品，那么当然就有价值和使用价值；其次，它又与其他商品不同，它已从商品世界中分离了出来，固定地充当了一般等价物，可以和其他一切商品相交换，并表现其他一切商品的价值，就好比一个人披上了龙袍，一下子威风凛凛起来，地位特别尊宠起来。由此可见，货币的本质是一般等价物。那么你是如何理解货币的本质的？
3．货币的本质（板书）
师：理解货币的本质，要注意以下几点：第一，货币仍是商品，但又与其他商品不同，是可以和其他一切商品相交换的商品；第二，货币同一般等价物不同，只有当贵金属固定地充当一般等价物时，才标志货币的产生，其他一般等价物不固定，也就不能称之为货币；第三，从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用；第四，商品交换在现象上是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系。既然货币是一种商品，所以同样也体现着人与人之间的社会关系。
接着请同学们比较一下，货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物，除了有固定和不固定之别外，还有何区别？
师：第一，产生时间不同，其他一般等价物的出现比货币早。第二，特征不同，如：货币价值比较大，用较少的物品可进行大量交换；易于分割，分割之后，既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便天携带，以利于在广大地区进行交易。其他一般等价物各自在不同程度上具有上述某些特征，但都存在不足之处。
通过以上分析，我们理解了货币的本质。根据你的理解，请思考：货币既然是商品，那么它的使用价值和价值怎样？与一般商品比较最大的区别是什么？
（学生交流思考结果，教师总结：最大的区别在于货币的使用价值，即货币能够衡量其他一切商品价值的大小，表现其他一切商品的价值。）
课堂小结
以上就是我们今天所学知识。自从货币产生以后，商品交换就以货币为媒介来进行。由于货币是一般等价物，能同一切商品相交换，所以它是财富的象征。在日常生活中，人们往往把货币称作钱，提起钱大家知道，它的作用可不少，到底钱有哪些作用，请大家预习下一框题。
课后练习
1．从本质上看，货币是（ ）
A、一般等价物 B、商品 Ｃ、金银 Ｄ、交换价值
２．马克思说：金银天然不是货币，但货币天然是金银。这说明
Ａ、金银最适宜充当一般等价物
Ｂ、金银不是惟一的固定充当一般等价物的商品
Ｃ、作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的
Ｄ、金银是商品交换历史过程的产物
板书设计
第二节 货 币
一、货币的产生和本质
１、货币是商品交换长期发展的产物
（１）偶然的物物交换
（２）扩大的物物交换
（３）以一般等价物为媒介的商品交换
（４）货币的产生
２、货币的含义
３、货币的本质