哲学下册基础知识复习提纲

第五课
1、主观能动性包括哪几方面？
2、我们为什么要正确发挥主观能动性？
3、充分发挥主观能动性要受哪些因素的制约？
4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系如何？
5、认识的根本任务和根本目的是什么？
6、认识、理论、真理、科学理论的比较
7、现象与本质的关系。
8、感性认识与理性认识的关系
9、认识过程的两次飞跃是指什么？认识过程到什么阶段才算结束？如何透过现象看本质？（如何实现认识过程的第一次飞跃）
10、如何理解人们应当在实践基础上不断深化、扩展认识，把认识向前推移？
11、我们从感性认识上升到理性认识的过程是一个什么样的思维过程，要运用什么方法？整个思维过程的核心是什么？
12、分析与综合相结合
13、创造性思维、合理想像在认识中的作用
14、知识经济时代为什么要培养创新意识？如何培养？
第六课
1、社会存在与社会意识的辩证关系如何？
2、什么是价值观？价值观有何作用？
3、什么是正确的价值观？
4、集体主义的价值观的主要内容是什么？这什么说它是正确的的价值取向？
5、为什么说社会主义市场经济与集体主义是一致的？
6、在新的历史条件下如何坚持集体主义？
7、为什么说个人主义是与社会主义相违背的价值观？如何正确处理个人与社会的关系？
8、如何正确处理集体利益与个人利益的关系？
第七课
1、人的两大属性是什么？最本质的是什么？
2、个人活动与社会发展的关系如何？
3、为什么说人生的真正价值在于对社会的贡献？
4、实现人生价值受哪些因素的影响？实现人生价值的途径是什么？如何创造必要的主观条件？
5、理想与现实的关系如何？
第八课
1、实践的含义、特征和形式是什么？
3、生产实践的地位如何，有什么作用？这对我们有何要求？
4、处理社会关系的内容有哪些？有何作用？现阶段主要内容是什么？这对我们有何要求？
5、科学实验的含义作用是什么？ 6、实践对社会发展有何作用？
7、认识与实践的辩证关系如何？这对我们有何要求？
8、为什么说实践对认识具有决定作用？
9、如何理解实践是检验真理的唯一标准？
10、如何理解群众是实践的主体？这对我们有什么要求？如何做到？
11、改造客观世界与改造主观世界的内容是什么？关系如何？有何要求？