高中思想政治必修三文化生活第四单元复习提纲

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课  走进文化生活

1、文化生活色彩斑斓（多样性）的原因

（1）现代科学技术的发展。（2）社会主义市场经济的发展。（3）现代文化产业和大众传媒的发展。

2、文化生活中的“喜”与“忧”

（1）“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展

“喜”的表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

（2）“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性

“忧”的表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。

3.如何解决文化市场在发展中存在的问题？

（1）政府：①不能放任自流，加强管理，正确引导；发展人民大众喜闻乐见的文化；弘扬主旋律，倡导文化多样性，让中国特色的社会主义文化载人民大众文化生活中始终占据主导地位，发挥示范作用。②提供多种类型、多样风格的文化产品，提供人民群众真正需要的先进的、健康有益的文化。提供面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化。③大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。④走中国特色社会主义文化发展道路，大力建设社会主义精神文明，建设社会主义文化强国。

（2）消费者：要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御腐朽文化、落后文化的能力；提高思想道德修养和科学文化修样，追求更高的思想道德目标；积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶；坚决抵制不健康的、有害的文化产品，为净化文化市场作出应有的贡献。

（3）生产经营者：要讲究职业道德，遵守相关法律法规，诚实守信，依法经营，提供积极健康的文化产品，坚持社会效益与经济效益相统一。

4、发展人民大众所喜闻乐见的文化

（1）内涵：人民大众真正需要的、先进的、健康有益的文化，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，是我们所倡导的大众文化。

（2）原因：我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

△（3）如何发展人民大众所喜闻乐见的文化（怎样能不断满足人民群众日益增长的精神文化需求）

①必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。提供多种类型、多样风格的文化产品，提供人民群众真正需要的先进的、健康有益的文化。提供面向广大人民，反映人民的利益与呼声的我们所倡导的大众文化。 ②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；

③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；④始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；⑤人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。

5、提高眼力、拒绝污染

（1）落后文化

（2）腐朽文化

（3）落后、腐朽文化存在的原因：

①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③市场经济自身的弱点，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮。

6、奏响主旋律：文化激荡看主导

（1）原因：各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。

（2）地位：以其自身的科学性和先进性，依靠社会主义政治和经济力量占据主导地位，

（3）作用：发挥强有力的导向和示范作用。

（4）要求：①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥强有力的导向和示范作用。②以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量在人民大众文化生活中占据主导地位。③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。

第九课  建设社会主义文化强国

1、中国特色社会主义文化的产生

（1）历史结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化中国先进文化。

（2）重振标志：马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来就始终代表中国先进文化的前进方向。

2、中国特色社会主义文化

（1）内涵：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）为什么走中国特色社会主义文化道路：走中国特色社会主义文化道路是中华文化复兴的必然选择。是建设社会主义文化强国的必由之路。

（3）走中国特色社会主义文化道路是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿 决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

（4）走中国特色社会主义文化道路要求：

①必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；坚持以改革促发展、促发展。②走中国特色社会主义文化道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。③最重要的是用中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）武装头脑、指导实践、推动工作。

3、建设社会主义文化强国

(1)原因：建设 建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

(2)如何建设社会主义文化强国：①建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力。为此，我们要坚持社会主义先进文化前进方向，投身于社会主义精神文明创建活动，树立高度的文化自觉和文化自信。②必须推动社会主义物质文明和精神文明的全面发展；必须培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。

4、文化自觉和文化自信的含义及其表现

（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化的主动担当。文化自信，是来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

（2）表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

5、建设社会主义精神文明

（1）为什么：建设社会主义文化强国，必须必须推动社会主义物质文明和精神文明的全面发展；走中国特色社会主义发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

(2)要求：建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

‚发展教育事业

①地位：是发展科学技术、培养人才的基础。

②作用：是民族振兴和社会进步的基石。

③要求：要坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

ƒ发展科学事业

①地位：科学技术是第一生产力。

②要求：必须充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；要普及科学知识，弘扬科学精神，体改全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，

④发展文化事业和文化产业

要求：必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱型产业。要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会主义文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

⑤以思想道德建设为中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民的道德素质。

⑥社会主义精神文明建设是亿万人民创建活动，当代青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，形成良好的精神风尚。

第十课：文化发展的中心环节

1、加强思想道德建设（1）内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）原因：社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。‚在革命、建设和改革开放实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。ƒ有利于提高中华民族的思想道德素质，培育四有公民促进社会主义精神文明建设。（3）要求：①充分发挥道德模范的榜样示范作用；②大力建设社会主义核心价值体系。树立社会主义荣辱观；③树立社会主义荣辱观，全面提高公民的道德素质。

2、大力建设社会主义核心价值体系

1）内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

（2）原因：①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。③以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝神聚气、强基固本，是中国特设社会主义文化发展道路的根本标识。

（3）要求：①必须坚持马克思主义指导地位，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观坚。②要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值体观。③必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

3、全面提高公民道德素质

（1）原因：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。

(2)要求：①要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德。②牢固树立社会主义荣辱观。牢固树立社会主义荣辱观体现社会主义道德建设的本跟要求，是社会主义核心价值体系的基础。

4、正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择的重要途径

5、科学文化修养和思想道德修养

（1）科学文化修养：

①含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。

②内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。

（2）思想道德修养

①含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

②重要性：居于良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上缺失，甚至危害社会。

6、科学文化修养和思想道德修养的关系

（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。

（2）加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。

（3）科学文化修养的根本意义

在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

7、如何追求更高的思想道德目标

(1)加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养。

(2)在遵守公民基本道德规范基础上，不断追求更高的思想道德目标。是一个不断改造主观世界的长期过程。必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想。

(3)在加强自身修养的过程中，最求更高的思想道德目标，要脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

8、如何发展中国特色的社会主义文化:

(1)牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义理论体系。    (2)大力加强社会主义核心价值体系。坚持马克思主义的指导地位，树立共同理想，培育和弘扬民族精神和时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。    (3)要立足于发展中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，继承和发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。   (4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。发挥人民群众文化创造主体的作用，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，永葆社会主义文化建设的升级和活力。

(5)深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业全面发展，不断增强文化整体实力和竞争力。   (6)以思想道德建设为中心环节，加强社会主义精神文明建设。培育“四有“公民，发展科学、教育和文化事业，增强国际竞争力。建设和谐文化、培育文明风尚。紧紧抓住思想道德建设这一中心环节，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。