浅谈班主任教师的爱心与责任

作为一名教师，首先要与教育相识、相知、相恋，我们要对教育心生爱慕、为教育而狂；我们就要与教育相互悦纳，彼此心仪；就要相互搀扶，彼此关心；就要相互包容，彼此温暖；我们还要精心呵护，用心经营教育事业；就要喜欢它，美化它，享受它；同时还意味着要担当责任，虽然有时候可能这个事业令我们不是那么满意，或者有情绪的时候，但是责任大于天，多些耐心、多些担当、多些爱、多些责任感，用心去感受、用心去欣赏，就会发现我们这份事业其实很美好。

爱心

“人的成长中，如果遇到一个好老师，是非常幸运的；如果遇到一个好班主任，那更是一生的福气！”这句话对我触动很大。

作为班主任我们必须爱学生，“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

用爱心可以转化后进生的厌学情绪，引领他们走向成功；用爱心可以填补学生失落的情感空白，让他们找回自信；用爱心可以获得学生的信任，让他们轻松快乐地学习。

只有我们真心爱护他们、关心他们，为他们操心时，那么无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受；相反，如果我们班主任没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。

只有爱，才能走近学生、了解学生、教育学生、才能使学生“亲其师信其道”；只有爱学生，学生才会对教师崇敬、信任和亲近。

所以，工作中我们应多一些宽容、豁达、真诚，少一些苛刻、粗暴、斥责，学生收到更多的则是“感动”、“激动”至“行动”，那么，我们的教育便会在“互动”中达到目的，我们的事业便会在真诚与理解中创造奇迹。

责任

教师的职业是一门塑心雕美的学问，教育学生不仅仅需要爱心、耐心，更重要的是责任心。

有责任心的老师首先要严格要求自己，身教胜于言传；孩子们一直看着你，他们以你为榜样。

我们要学生和气待人、认真勤勉，那么我们最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的那一个；我们要学生积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，那么我们就要做好这一切，我们就要不断的学习先进的教育理论，用理论武装自己，提升自己，把自己培养为学识渊博的令学生钦佩的人。

我们要明确作为教师责任的重大，要对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。

所以，我们要不断吸取知识，增大自己的能量，才能把学生们的目光吸引过来。

总之，作为教育者、特别是作为对学生成长有着重要影响作用的班主任老师，理应是幸福的播种者；换句话说，我们自身必须体验着幸福，我们的眼睛必须欣赏着幸福，我们的语言必须哼唱着幸福，我们的内心必须充溢着幸福。