第一课《生活在人民当家作主的国家》随堂测试

第一课《生活在人民当家作主的国家》随堂测试

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题（每题3分，共60分）

1.近年来,我国农民工队伍不断壮大,成为产业工人的重要组成部分。从农民工这个特殊群体中选出代表,使其步入国家权力机关,实现管理国家和社会事务的权利,是现阶段中国政治发展的重要表现。材料体现了(   )

①我国人民民主具有广泛性和真实性             ②我国全民民主正在不断完善和发展

③我国是人民当家作主的社会主义国家          ④人民是国家的主人,应扩大人民的权利

A.①②               B.①③                C.③④                  D.①④

2.为依法严厉打击暴力恐怖活动,保护公民人身财产安全,维护公共安全和社会秩序,依据《中华人民共和国刑法》等相关法律规定, 新疆发布了《关于依法严厉打击暴力恐怖活动的通告》。这说明(   )

①坚持人民民主专政是社会主义的生命          ②我国是人民民主专政的社会主义国家

③只有坚持国家的专政职能,才能保障人民民主④人民民主专政确立了人民当家作主的主体地位

A.①④ B.①③  C.②③  D.②④

3.我国的民主与专政是辩证统一的。对此理解正确的有(   )

①民主适用于全体公民,专政则适用于敌对分子    ②民主是专政的基础,专政是民主的保障

③人民民主专政与其他国家政权在本质上是一样的

④民主与专政既相互区别、相互对立,又相辅相成、互为前提

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

4.人民民主专政是社会主义的生命,是我们党始终高扬的光辉旗帜。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。上述说法是基于只有充分发扬民主(   )

A.调动人民群众建设社会主义的积极性             B.使社会主义民主由抽象转为具体

C.保证人民依法享有同等的权利和自由             D.维护国家的长治久安

5.我国宪法第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定(   )

A.用国家根本法的形式确立了我国的国体                    B.明确了我国社会主义的基本经济制度

C.说明工人阶级是社会主义事业的领导核心                D.说明人民民主专政是我国的政权组织形式

6.为培养学生的社会责任感,某地开展面向中小学生的“雏鹰建言行动”。几年来,学生围绕“环境保护”“中医药文化”等20多个主题开展探究,形成5万余条建言,不少被人大代表、政协委员纳入提案带上两会,交政府相关部门办理。“雏鹰建言行动”(   )

①为政府科学决策提供了信息资源                           ②坚持了个人利益与国家利益相结合的原则

③是中小学生有序参与社会政治生活的表现

④是中小学生通过人大代表联系群众制度参与民主监督

A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

7.针对全国高考录取分数和比例悬殊的问题,郑州五名中学生提交了自己的微议案建议“全国一套试卷,全国统一高考、统一划定分数线”。该微议案被带到全国人大会议上,引发热议。此微议案(   )

①体现了公民正当的利益诉求,保障了公民政治权利的实现

②折射出我国公民的社会责任感和公民政治参与意识不断增强

③体现公民直接参与对国家的管理,依法行使提案权

④坚持公民在法律面前一律平等,体现公民应依法享有公平受教育权利

A.①②  B.①③  C.②④  D.③④

8.“建立城乡统一的户口登记制度。取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型,统一登记为居民户口。”国务院《关于进一步推进户籍制度改革的意见》明确了上述改革举措。 这标志着我国实行了半个多世纪的“农业”和“非农业”二元户籍管理模式将退出历史舞台。这一改革举措 ( )

①体现了我国人民民主具有真实性           ②表明我国公民的政治权利不断扩大

③是民主与专政的统一                     ④有利于人民利益得到日益充分实现

A.①②       B.①④       C.②③       D.②④

9.县乡两级人大代表换届选举是全国人民政治生活中的一件大事，各地要加强对选举工作的监督,对违规违纪违法问题 “零容忍”切实保障公民的选举权和被选举权。 这是因为(   )

A.人大代表是由人民直接选举产生的                     B.人大代表代表人民管理国家各项工作

C.选举权和被选举权是公民基本的民主权利     D.选举权和被选举权是全体公民管理国家的基础

10.

某校中学生提出的图书流动机制建议(   )

①可以扩大学生阅读量,有利于文化产业的发展      ②有利于发挥市场在优化图书资源配置中的作用

③着眼整体,共享文化资源,促进京津冀协同发展④体现了中学生积极参与公共事务,担当社会责任

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.国歌与国旗、国徽一样,是国家象征。2017年10月1日正式施行的《中华人民共和国国歌法》,明确国歌使用的禁止行为,对违反规定情节恶劣的予以处罚。国歌法的颁布实施,旨在(   )

①增强公民的国家观念          ②提高国歌的政治地位

③维护公民的文化活动权       ④规范国歌的奏唱、播放和使用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.打造绿色网络,做新时代中国好网民,从你我他做起,用你的创意表达网民的心声。“中国好网民”公益广告设计评选活动正在进行中。以下广告词创意中最恰当的是(   )

A.谣言不攻自破,暂且做好自我    B.你我共建民主国家,勠力同心永享和平

C.言论自由需依规,权利扩大应有序 D.现实世界理性参与,网络天空依法翱翔

13.某中学学生经过一年多的调研，写成了《关于进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传的提案》。在今年江苏省两会开幕前，该校学生代表通过省政协委员将“提案”提交到江苏省政协二届二次会议。中学生撰写政协“提案”(   )

A. 提升了公民意识和政治素养       B. 有利于政协履行政治协商职能

C. 行便了宪法赋予公民的提案权   D. 说明政协是我国国家权力机关

14.“辟谣,不要再传了!”日前, 北京地区网站联合辟谣平台公布了在朋友圈广泛流传的“狂犬病疫苗无效”“左脑负责语言,右脑负责图像”等均为谣言。这启示我们,参与网络生活应该(   )

①不信谣,不传谣,对自己的行为负责  ②不点赞,不干涉,尊重他人言论自由

③遵守法律法规,理性表达,有序参与  ④行使监督权,加强对网络谣言的监管

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.《中华人民共和国物权法》第四条规定:国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护,任何单位和个人不得侵害。第八条规定:物权的取得和行使,应当遵守法律,尊重社会公德, 不得损害公共利益和他人合法权益。这说明 (   )

A.公民要树立权利和义务意识             B.公民的权利和义务是同等的

C.公民的权利和义务是统一的             D.公民的权利和义务受国家保护

16.习近平总书记指出,在中国社会主义制度下,有事好商量,众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛。这表明(   )

①协商民主有利于扩大和保障公民的政治权利   ②协商民主有利于凝聚社会共识,形成改革合力

③发展社会主义民主要以保证人民当家作主为根本

④协商民主是发展社会主义民主政治的基础性工程

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

17.“高铁霸座”事件屡出引发热议。为此光明网评论称，永远不要指望三两天的道德教化能唤醒一

个装睡的成年人。捍卫公德的舆论批判的枪声还不够响亮，制度惩戒、法律问责千万不要一再错过最佳的时序节点。可见，要唤醒一个装睡的成年人需要(   )

①完全依靠法律刑罚处罚　                      ②摒弃道德教化，唤醒舆论监督

③法治与德治的有机结合　                      ④亮剑法律制度，维护社会稳定

A.①②          B.①③         C.②④          D.③④

18.北京某中学部分同学以“ ‘一带一路’与青少年”为主题展开研究性学习,通过查阅文献资料、发放调查问卷、实地访谈等方式,取得了研究成果《“一带一路”与我们的未来》中英对照文集,由商务印书馆出版发行。这表明同学们(   )

①行使了公民管理国家的基本民主权利  ②通过科学实践锻炼提高了认识能力  ③具有积极关注和参与国家建设的责任担当 ④按照自己的意志建立了青少年与“一带一路”的联系

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

19.在网络上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论、图片、视频的行为现象,被人们称为 “网络暴力”。杜绝网络暴力事件的发生,既需要政府职能部门有所作为,也需要网民从自身做起。作为公民,必须(   )

①增强法律观念,依法行使权利  ②珍惜自己的民主权利,依法参与民主管理

③坚持权利和义务统一的原则  ④有序扩大政治参与渠道,规范网络使用

A.③④ B.①② C.①② D.②④

20.“一个人挥舞胳膊的自由止于别人鼻子的地方。”该谚语形象地说明(   )

①公民要坚持在法律范围内行使自由权利 ②公民行使个人权利时要有“边界意识”

③公民要坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ④我国公民的权利与义务对等

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、材料分析题（每题10分，共计40分）

21.材料 狗是人类的忠实伙伴,在玩耍、导盲、看家护院等方面发挥着重要的作用。但有时狗狗们也会发“脾气”,也会出现深夜犬吠,袭击路人等扰民行为。爱狗的人爱得要命,怕狗的人怕得要死。

为了引导大家文明养犬、科学养犬,苏州市十六届人大常委会第十一次会议出台了《苏州养犬管理条例(修订草案)》,经苏州市人大审议通过后生效。 2018年11月15日,杭州开始实施“最严”养狗令,开展“文明养犬”集中整治行动。对此,有人叫苦,也有人叫好。央视新闻微博也倡议,养狗人切勿因极端护狗而忽略了对他人权利的尊重。

结合材料,运用政治生活相关知识,说明如何做到文明养犬、科学养犬?

22.阅读材料,完成下列要求。

祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。对中华民族的英雄,要心怀崇敬。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定,亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,宣杨、美化侵略战争和侵略行为,寻衅滋事,扰乱公共秩序,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

2018年12月30日,杭州的李某和同事吴某穿着带有纳粹标志的军服,以烈士陵园为背景,拍摄了一组照片。此后,李某将这些照片上传到了自己的QQ空间。这些照片被迅速转发,负面效应不断扩散,造成了恶劣的社会影响。2019年1月1日傍晚6点09分,杭州网警官方微博发布权威消息称,涉事男子已被警方刑事拘留。杭州警方郑重提醒:公民在公共场所和网络空间的一切行为都不能逾越法律红线,网络也不是法外之地,每一个网民都要对自己的言行负责。一个有希望的民族不能没有英雄。

结合材料,运用公民权利与义务的知识分析我们应如何守护英雄、维护正义。

23.阅读材料,回答问题。

外卖等新兴行业的兴起和发展使塑料制品产量、 使用率等大大增长,如今外卖经济已经带来了一系列的环境问题。公众在享受外卖带来的便利的同时,也意识到了白色污染的严重性。某校高二学生为此进行了网络问卷调查,反映比较突出的问题有很多,比如“部分消费者乱投放餐盒”“餐盒的生产商生产的环保餐盒标准不统一”“在外卖网选择了无需餐具, 外卖商家还是送来了一次性筷子”“公司对于外卖垃圾处理无动于衷,写字楼里的垃圾桶没有明确的分类标识”。有网友建议“上班白领应自备碗筷”“自觉使用环保餐盒”“加快建立起切实有效的白色垃圾回收利用体系”等等。

结合材料并运用政治生活知识,谈谈公民在防治外卖垃圾中应如何发挥正能量。

24.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。全会认为,宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。全会认为,我国宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展,这是我国宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务,有必要对我国宪法作出适当的修改。

结合材料,分析作为公民,我们应该怎样维护宪法和法律的尊严?

参考答案

1.答案：B

解析：①③选项观点正确且符合题意,题中事例体现我国人民民主具有广泛性和真实性,同时体现我国是人民当家作主的社会主义国家,故入选。②④选项观点错误,任何国家的民主都具有阶级性,没有超阶级的民主,也没有全民民主,人民是国家的主人,人民的权利宪法和法律已经明确规定,不会随意扩大,故排除。

2.答案：C

解析：本题考查人民民主专政的知识，①说法错误，人民民主是社会主义的生命，排除。④说法错误，题干强调人民民主专政保障 人民当家作主，而不是确立，排除；②③说法正确且符合题意，应选。

3.答案：B

解析：本题考査民主与专政的关系，②④正确。我国的民主适用于人民内部，①错误。人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权，③错误。

4.答案：A

解析：发扬民主有利于调动人民群众建设社会主义的积极性，有利于推进社会主义现代化建设，A正确。民主本来就不 是抽象的，而是具体的，B错误。C中“同等”说法错误。D是坚 持国家的专政职能的意义。

5.答案：A

解析：本题考查我国的国家性质。题干材料表明我国宪法即国家根本法关于我国国体的规定，A正确；材料未涉及我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，B排除；工人阶级是我国的领导阶级，中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，C错 误；人民代表大会制度是我国的政权组织形式，D错误。

6.答案：B

解析：本题主要考查我国公民有序参与政治生活、民主决策。开展“雏鹰建言行动”以来，学生们 开展“环境保护”“中医药文化”等主题探究，形成的建言不少被人大代表、政协委员纳入提案带上两会，交给政府相关部门办理，这说明“雏鹰建言行动”为政府科学决策提供了信息资源，也是中小学生有序参与社会政治生活的表现，①③正确且符合题意。材料没有涉及中小学生的个人利益，②不符合题意。“雏鹰建言行动”是中小学生提出意见和建议，是参与民主决策 的体现，而不是民主监督，④不选。故答案选B。

7.答案：C

解析：本题考查公民政治参与原则的知识。针对全国高考录取分数和比例悬殊的问题，郑州五名中学生提交相关建议意见，这折射出我国公民社会责任感和公民政治参与意识不断增强，坚持公民在法律面前一律平等，体现公民依法享有公平受教育的权利，②④符合题意；该微议案不能保障公民政治权利的实现，排除①；③说法错误， 我国公民间接参与对国家的管理，公民不享有提案权，排除。

8.答案：B

解析：②表述错误,我国公民的政治权利是法定的,不能任意扩大或缩小。③不合材料主旨,材料并未体现专政。故选B。

9.答案：C

解析：在我国，县乡两级人大代表由人民直接选举产生，县级以上（不含县级）人大代表由选民间接选举产生，A说法不准确。B中“管理国家各项工作”说法错误。行使选举权和被选举权是公民参与管理闰家和管理社会的基础和标志，D说法不 妥。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。因此，国家切实保障公民的选举权和被选举权，故选C。

10.答案：D

解析：本题考査公民的政治参与。建议建立图书流动机制，鼓励市民捐赠闲置图书，免费借阅，体现的是发展公益性文化事业， 而不是文化产业，排除①；图书捐赠，免费借阅，体现了公益文化建设，不是发挥市场的作用，排除②；建立“京津冀地区城乡中小学图书流动机制”，旨在共享文化资源，促进京津冀协同发展，③正确；某校中学生的做法体现了中学生积极参与公共事务，担当社会责任，④正确。

11.答案：B

解析：本题考查我国公民的权利和义务，维护国家安全、荣誉和利益， 是公民爱国的表现,是每个公民义不容辞的职责国歌是国家象征， 因此 《 中华人民共和国国歌法》的颁布实施旨在增强公民的国家观念，①正确且符合题意。《中华人民共和国国歌法》明确国歌使用的禁止行为，以法律形式规范国歌的奏唱、播放和使用,④正确且符合题意。国歌的政治地位是由宪法和法律规定的，《中华人民共和国国歌法》的颁布实施并不能提高国歌的政治地位，②错误。材料与维护公民的文化活动权无关，排除③。

12.答案：D

解析：本题考查公民的权利和义务。一个好的网民，首先应该是一个遵 纪守法的好公民，能够依法行使权利、履行义务，有社会责任感和正义感。“中国好网民”公益广告设计评选活动中，广告词创意中最恰当的是D项，较为全面地表达了做一个守法、文明网民的心声和要求;作为公益广告，应有感召力，给人以启迪.A、B、C三项均不能准确 地表达出“中国好网民”的心声和要求。故选D。

13.答案：A

解析：中学生撰写政协“提案”提升了公民意识和政治素养，有利于推动社会主义民主政治发展，A项符合题意；中学生撰写政协“提案”有利于政协履行参政议政职能，B项与题意不符；我国公民没有提案权，C项说法错误；政协是爱国统一战线组织，人民代表大会是我国国家权力机关，D项说法错误；正确选项为A。

14.答案：B

解析：本题考査公民的权利和义务我国公民享有广泛的政治权利和自由，但是公民在行使权利的同时要遵守法律，要履行义务。对于 谣言我们要不信谣，不传谣，对自己的行为负责；要遵守法律法规，理性表达，①③正确。②是对国家和社会不负责任的表现，不选； ④中“加强对网络谣言的监管”不是公民的角度，不选。故选B

15.答案：C

解析：本题考查公民的权利与义务。材料强调的是权利和义务的统一，没有直接体现公民要树立权利和义务意识，A不符合题意， 公民的权利和义务并不是同等的，权利可以放弃，义务必须履行，B 错误。材料强调权利人享有的物权受法律保护，但物权的取得和行使，应当遵守法律，说明公民的权利和义务是统一的，要树立权利和义务意识，C符合题意。受国家保护的是公民的权利，不是义务，D 说法错误。

16.答案：C

解析：公民的政治权利是法定的，不能扩大，故①错误；发展社会主义民 主政治的基础性工程是实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基 层民主，故④错误；材料中“有事好商量，众人的事情由众人商量，找 到全社会意愿和要求的最大公约数”说明协商民主有利于凝聚社会 共识，形成改革合力，故②正确；材料强调，通过“商量”，找到全社会 意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛，这说明发展社会主义 民主要以保证人民当家作主为根本,故③正确故选C。

17.答案：D

解析：本题考查公民的义务，③观点正确且符合题意。唤醒一个装睡的 成年人，需要法律与道德有机结合，仅仅依靠道德是不够的。④观点正确符合题意，题中强调制度惩戒和法律问责不可错过，说明要亮 剑法律制度，维护社会稳定。①②说法太绝对，排除，故本题选D。

18.答案：C

解析：公民基本的民主权利是公民的选举权和被选举权，材料未体现公 民基本的民主权利，①不符合题意。④中“按照自己的意志”说法错 误。由材料可以看出，同学们在研究性学习中拓宽了知识面、深化 了对“ 一带一路”的认识，以实际行动关注、参与国家建设，②③正确， 故选C。

19.答案：C

解析：本题考查权利和义务统一的原则题干主旨是公民如何对待“网络暴力”，和民主符理没有必然关系，②不符合题意。④是国家层面的措施, 不是题目设问要求的公民角度①③符合材料主旨。故选C。

20.答案：A

解析：本题考查公民权利和义务相统一、法治意识该谚语说明自由是相对的，是在法律范围之内行使的，不能突破权利边界侵犯他人权 利，①②正确。该谚语未明确个人利益和国家利益相结合，③不符合题意;我国公民的权利与义务并不是对等的，④说法错误，故选A。

21.答案：①公民要坚持权利与义务统一的原则，公民在依法享有养犬权利的同时，也需要履行遵守宪法与法律的基本义务，遵守国家的法律法规及相关政策,依法履行文明、科学养犬的义务，不得危害 社会和他人的合法权益。

②人民代表大会是我国的权力机关，具有立法权。苏州市人大常委会作为苏州人大的常设机构，制定苏州市养犬管理的地方性法规,并监督其实施，有助于文明、科学养犬。

③政府是我国国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，要实行加强社会建设的职能,坚持依法行政。苏州市人民政府要承担起实施《苏州养犬管理条例（修订草案）》的职能。

解析：本题考查公民、人大、政府的知识，属于措施类试题，综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，考查学生法治意识和公共参与的核心素养。

22.答案：公民是权利的主体，也是义务的主体。公民依法享 有政治自由，但自由是相对的，要遵守法律，维护国家 安全、荣誉和利益，主动传播英雄事迹，坚决抵制亵渎 英烈形象的违法行为，守护英雄、维护正义。

解析： 本题以《中华人民共和国英雄烈士保护法》 为话题设置情境材 料，从《政治生活》角度设置问题考査公民权利与义务的知识，着重考查考 生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 的能力，意在培养学生的科学精神和政治认同的核心素养。

本题要求考生结合材料，运用公民权利与义务的知识分析我们 应如何守护英雄、维护正义，从设问范围上考查《政治生活》中公民权 利与义务的知识，从设问指向看属于措施类非选择题。结合材料并调动和运用课本中公民权利与义务的相关知识，考生可以从遵守宪 法和法律，维护国家安全、荣誉和利益的义务，坚持权利和义务统一 等角度进行分析。

23.答案：①公民要坚持权利与义务统一的原则,提升环保意识 (或生态意识)，不乱扔、乱丢垃圾;

②公民要坚持个人利益与国家 利益相结合的原则，承担社会责任，践行绿色生活方式;

③公民要充分行使监督权，增强主人翁意识，发现破坏环境的违法行为要及时举报(或同破坏环境的行为作斗争)。

解析：本题考查政治生活的知识，知识指向明确，要求从“公民” 角度分析如何正确防治外卖垃圾。结合材料中的具体信息，学生可以运用公民参与政治生活的基本原则、公民的权利的知识来作答。

24.答案：①依法行使宪法和法律赋予的权利，有序参与国家政治生活。

②自觉履行宪法和法律规定的义务，遵守国家宪法、法律、规则和程序。

解析：本题考查公民政治参与的基本原则。本题的主体是公民，问题指向是作为公民，我们应该怎样维护宪法和法律的尊严，属于措施类主观题，具体解答本题考生可从公民依法行使宪法和法律赋予的权利、自觉履行宪法和法律规定的义务、有序政治参与等角度来回答。