如何做个智慧型的班主任

摘 要：社会在发展，时代在进步。那么，在新时期潮流中，班主任要起到率先垂范的作用，对班级进行科学化管理，构建管理团队，营造和谐的文化氛围，力争做一名智慧型的班主任。 
　　关键词：班主任；智慧型；管理 
　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0173-02 
　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.110 
　　如何做一个有智慧型的班主任呢？根据多年的经验，我主要从以下几个方面来处理。 
　　一、打造管理队伍，发挥模范作用 
　　（一） 分工制度 
　　我把班级的干部分工好，如分工为值日班长、卫生部长、纪检书记等。卫生部长负责卫生工作包括教室、卫生区检查、评比；纪检书记负责管理班级纪律，如红领巾、胸卡的佩带、打架、骂人的处理；宣传部长负责班级宣传工作，出黑板报，更新信息栏；学习部长帮教师收发本子、试卷，检查作业完成情况；交通部长负责班级的放学路队管理；体育部长负责体育课的管理；班长负总责，负责班级日常管理工作，如組织早读、午读等，分工好了，他们该做些什么也清楚了，这样他们各尽其责，把班级管理得井井条。 
　　（二）树立威信 
　　班长、各部长要在班级民主选举中产生，这样学生会服从他们的工作，人人都会支持他们的工作。要是工作中方法不对，或是自己做不好，不能在全班同学面前指责他们，要课后叫到办公室来商谈解决问题。一定要在学生面前树立他们的威信，让他们大显身手，发挥他们的管理才能。 
　　（三） 教给方法 
　　也许学生干部还小，工作经验不足，管理不当，这在所难免。作为新时期的班主任，要教给他们方法，那就是对班干部进行培训，提高他们的管理水平。 
　　二、营造文化氛围 构建思想灵魂家园 
　　（一）制订班训 
　　班训能激发整个班级积极向上，努力拼搏。我在班会课组织学生一起制订班训。如我们现在这个班级的班训就一起制订为“团结、严谨、求实、活泼”。 
　　（二）制订班级公约 
　　没有规矩，不成方圆，家有家规，校有校规，那么班级也应有班规。新的学期，我就和全班学生一起来制订本班的班级公约，学生们纷纷议论，出谋献策，公约是他们一起订出来的，就有广泛的代表性，对全班学生就有很强的约束力。 
　　三、关注特殊的群体 拨动他们的心弦 
　　（一）不急于求成，要学会等待 
　　心急吃不了热豆腐，教育是慢的艺术，要学会等待，守得云开见月明。如我在教一年级时，班里就有一个学生，刚开始写字速度特别慢，在相同的时间里，别的学生写10个字，他也就写2个字，我不着急，查找原因，多加鼓励、指导，加强练习，经过一个学期的努力，他写字快了好多，作业能完成，考试能合格，所以班主任要有耐心，不能置之不理，相信是花朵总会有开放的一天。 
　　（二）不冷眼相待，学会尊重 
　　每个班级里都有那些弱势群体，如单亲学生、孤儿、留守儿童、智力障碍学生等。对于这些弱势群体，我从来就是一视同仁，不冷眼看待他们。如班级里有一个单亲学生，母亲过早离世，父亲忙着做生意，根本无暇关心他，因此刚开始，这个学生完不成作业，上学也经常迟到，整张脸黑黑的，身子瘦瘦的，明显营养不良，身子臭臭的，好像好久没洗过一次澡似的。我了解到这个情况以后，马上到他家家访，与他父亲沟通，尽量抽点时间，陪陪自己的孩子，毕竟孩子还小，更需要大人的关爱，何况他母亲已经离世，所以，我在生活、学习上尽量帮助他，在爱的滋润下，该学生很快成长起来，比以前好多了。 
　　（三）不吝啬赞美，要学会欣赏 
　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人人都爱听好话，每位学生都有各自的特点，有的活泼可爱，有的诚实守信，有的外向开朗，有的含羞内敛，每位学生都是一朵绽开的花朵，每位学生都有自己的闪光点，班主任要学会欣赏他们的优点，赞美他们，好学生是夸出来的。如我现在带的这个班，有个学生非常调皮，经常爱搞恶作剧，有一次同学不在时，他就把同学的书包，拿到厕所藏起来，让我们找了老半天，每天都有学生向我告状。后来我发现这位学生能说会道，有表演的天分，我就让他上台讲故事或演讲，每次讲完了我和同学们都会送给他热烈的掌声，并夸他表演真有一手，是个人才，要好好表现。他高兴得合不拢嘴，我对他说要是能多多尊重别人，多多遵规守纪，相信同学们会把更多的掌声送给你的，相信你一定能做到。后来这位学生慢慢地改掉了自己的坏毛病。所以我们要学会多赞美学生，多夸夸他，学会欣赏他。 
　　（四）学会宽容 少些惩罚 
　　人非圣贤，孰能无过。小学生年龄还小，经验不足，涉世未深，犯错误是在所难免的，所以，班主任要学会宽容学生的过错，少些惩罚，要允许他们犯错误，多些宽容和理解。更不能惩罚他们，那样会在他们幼小的心灵里留下阴影的。有一次，班上的两为学生打架，“纪检书记”处理不了，他们还是打个不停，来办公室找我。起初我很生气，立即把这两名学生叫到办公室来，想狠狠地批评他们一顿。但转念一想，这是不对的，我马上静下心来，让他们说说打架的原因，打架的不良之处，让他们自己协商解决，经过几分钟，他们都愿意和解，互相道歉，问题得到了圆满的解决，后来他们再也没有打过架，成了好朋友。 
　　（五）不乱贴标签 学会清零 
　　记得上中学时，英语有一篇课文叫《做过一次贼就永远是贼吗？》，里面讲的是包伯曾做过一次贼，一次在工厂上班，工友的东西没了，硬说是包伯偷走的，还出手打人，结果他的东西丢在家里。做过一次贼就不能永远是贼，人家金盆洗手了，已经是好人了。学生也一样，不管他以前犯过多少错，就不能再给他乱贴标签，我们要学会清零，既往不咎，一切从零开始。如，我新接一个班，有个调皮的学生，有人告他以前怎么样，怎么样，我把他叫到办公室来，坦诚地对他说不管以前做过什么事，决不追究，全部清零，一切从新开始，好好表现。后来我发现他做地比以前好多了。作为新时期的班主任，就应该大气，要拿得起放得下，海纳百川，有容乃大。过去的就让他过去吧，重要的是好好引导学生勇敢地走向未来，毕竟以后的路还很漫长。 
　　总之，班主任工作是繁重的，任重道远，以上只是我的几点体会，要做个智慧型的班主任还需付出更多努力。 
　　参考文献： 
　　[1] 吴小兴.浅谈如何做一个智慧型班主任[J].科教导刊（电子版），2016（12）：33. 
　　[2] 徐宝红.浅谈如何做一个智慧型的班主任[J].速读旬刊，2016（5）.