中考政治复习备考新策略探究

摘 要：近年来，中考政治复习备考工作越来越难做，本人对中考政治复习备考进行了一系列探究，提出了一些中考政治复习备考的新策略，依据课标拟订方案，掌握学情分层教学，指导方法提示技巧，学与练有机结合，使知识系统化、科学化，以提升中考成绩，提高学生素质。 
　　关键词：中考政治；复习备考；新策略 
　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0050-02 
　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.030 
　　由于中考政治复习课在备考复习中的特殊地位和作用，如何思考和定位中考政治复习课的教学功能，探索中考政治复习课教学的基本策略，提高中考政治复习课的课堂教学效益，是值得我们各位政治教师花时间和精力去研究探讨的问题，下面就中考政治复习备考新策略探究如下： 
　　1.深入研读《新课标标准》和《普通高中招生考试命题指导纲要》，把握试题命制的特点及规律，切准学业考试的脉搏 
　　《新课标标准》和《普通高中招生考试命题指导纲要》对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和说明，是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。要研究《普通高中招生考试命题指导纲要》的新变化，如增减的变化，对考试命题指导纲要要逐字推敲，依据《普通高中招生考试命题指导纲要》进行复习，真正弄明白“考什么”与“怎么考”，把握教学的重点和方向，克服眉毛胡子一把抓的缺点，使复习工作做到有的放矢。 
　　2.掌握学情，分层教学 
　　在充分了解学情的基础上，要采取分层教学，分层要求。教材中的内容哪些对应较低要求、哪些对应一般要求、哪些对应较高要求，班级中的学生也分别与之对应。教师在精心钻研课标、教材，细致了解学生的基础上，与不同层次的学生一起制定学习目标，量身定做。这样，教师和学生都做到“心中有数”。在课堂教学中教师就能适时地、主动地、有目的地关照和引导不同层次学生的学习进程，促进他们的进步。 
　　3.学习方法指导，提升解题技巧 
　　学习方法指导，提升解题技巧是复习教学的重要环节，把学法指导和解读技巧渗透于平时教学中，特别在总复习阶段要专门对学生进行指导。如选择题具体的解题方法有：排谬法、排异法、排倒法、排乱法、排重法、排正法、最佳法等。解题技巧要注意题肢是否符合题干的规定性要求、题肢的表述是否正确、题肢与题干是否有直接联系等。 
　　4.正确处理好教材与资料的关系，学与练有机统一起来 
　　以教材为主，打好基础，吃透课本，识记、理解和运用好教材，构建知识网络。资料为辅，有效利用资料，精心选则辅导资料，有效利用辅导资料，学生对资料里面的练习题认真去做，教师对资料里面的练习题精讲精练，资料要依托教材，超越教材。学生要做到认真学习教材和精心练习资料有机结合。 
　　5.及时关注时政热点，会用所学教材知识解决社会新问题，达到学以致用的目的 
　　热点一般包括社会热点和时事热点，中考试题常以对热点问题的认识作为考核的切入点，考查学生分析问题、解决问题的能力。教师要鼓励学生关注社会热点、参加社会调查、撰写政治小论文等，发挥学生在教学中的主体作用，拓展学生的知识视野。教师要开设时事专题课，收集、整理一年来国内外发生的重大时事热点问题，在指导复习时要引导学生，围绕热点问题，联系社会生活实际，寻找知识与社会实际的结合点、时政热点与课本知识的结合点，分析时政热点所体现或包含的教材观点和原理，做到从实际中归纳理论，用理论来分析实际，从而达到感性认识与理性认识、学与用、知与行有机的统一。 
　　6.培养学生学习政治的兴趣和主观能动性，外因和内因有机结合起来 
　　中考政治复习课堂容量大，理论性较强，需要培养学生的学习兴趣。使他们在解决问题中积极动脑动手，体验创造性解决问题的乐趣。使课堂内容由枯燥变为生动，化抽象为具体，变繁杂为简单，化高深为浅出。内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。 
　　7.合理设计三轮复习步骤，夯实基础，构建知识系统，综合训练，查缺补漏，重视易错点，掌握应试技巧 
　　第一轮复习：过好教材关，夯实基础。将教材全部知识点进行总体的全面的复习，突出重点，夯实基础，构建知识的整体网络系统，这是搞好复习的前提。复习时学生会感到许多知识点繁多杂乱，用一些线索把知识点“串”起来，形成一条知识链，从宏观上构建知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系。 
　　第二轮复习：专题复习。将社会热点问题与所学的知识点之间紧密联系，用所学知识解决实际问题。要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条横向知识线，进行归纳复习，进而达到提升能力的目標。 
　　第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习，提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。密切注意中考相关信息及走向，多训练符合中考理念的习题，并在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。 
　　8.抓住重点、突破难点 
　　在初三政治复习过程中，有许多必须掌握的重点和需要突破的难点，对于每一个重要知识点的把握，要弄清它的前因后果、来龙去脉，在复习时只有做到突出重点，突破难点，开展有针对性的训练，达到事半功倍的效果。 
　　9.培养良好的答题习惯 
　　在中考政治复习备考的后段时间，非智力因素显得尤为重要。很多时候，学生并不是没有知识储备，也不是缺乏审题技巧。但拿不到高分，原因就在于没有养成良好的答题习惯。学生书写潦草，表达不到位，答题格式不规范，答题时间分配不合理，导致题目到时做不完等，都会影响考试得分。因此，在中考政治复习备考的后段时间要加强答题基本功训练，总结归纳不同题型的答题规律，训练答案书写组织能力，养成良好的答题习惯，尽量少失分，提高成绩。 
　　10.抓住教材关联点进行复习 
　　关联点即各框、各节、各课之间或七年级教材、八年级教材与九年级教材知识之间相关联的知识点，复习时应立足教材，将各课、各节、各框的有关联的知识点梳理出来。如认清基本国情，就涉及我们的社会主义祖国、党的基本路线和统一的多民族国家等内容；选择希望人生就涉及正确对待理想与现实、理智面对学习压力、未来道路我选择和拥抱美好未来等内容。在复习时要引导学生对相关知识点进行横向和纵向联系，使之专题化、系统化，条理清楚，易于掌握，有助于从整体上把握所学知识。 
　　参考文献： 
　　[1] 何国锋.浅谈中考政治复习的有效性策略[J].小作家选刊（教学交流），2014（10）. 
　　[2] 曹雁冰.新课改下初三政治复习策略探究[J].读与写，2016，13（2）.