走动式管理在班级管理中的运用

　摘 要：教育，是一个牵一发而动全身的系统过程。自古以来，大到一个国家，小到一个家庭，都把教育视为最为重要的事情来抓，所以旧时有“万般皆下品，唯有读书高”的说法，于是有了孟母三迁、画荻教子等美谈，当今有“百年大计，教育为本”的口号以及“再穷不能穷教育”的宣传，甚至有的家庭教育是其最主要的家庭支出。 
　　關键词：班级管理；走动式；运用 
　　作为教师，我在日常对学生的教育教学管理过程中经常教育他们：“读书不是唯一的出路，但是是最好的出路。”而“教育为本”的关键在教师。众所周知，教师的素质高低、管理方法和能力的强弱会直接影响到学生的德行及学识的形成。一个教师，尤其是班主任是否优秀，管理能力及管理方式起着至关重要的作用。 
　　近日，在拜读了《智富时代》介绍的上市公司推特和square的CEO杰克·多西的走动式管理办公方式后我深有感触，深觉走动式管理在班级管理中应该是一个很好的、有效的管理方式。文章讲到：理查德·森有要事和杰克·多西商讨，于是他来到杰克·多西的推特公司，可是怎么找也找不到其办公室，此时助理凯瑞告诉他总裁杰克·多西没有办公室。正当他纳闷不解时杰克·多西从外边进来，而后和他在一张站立式的桌子边谈完了要商讨的问题，两人谈完准备握别时，理查德·森终于说出了自己的不解：“请问，你没有办公室怎么办公？”杰克·多西直截了当地说：“走动办公！这是我喜欢的办公方式，这个方式会让我产生许多意外的收获，许多决策都是通过这种方式得来的，公司是员工的公司，而不是董事长的公司。”如今，不到40岁的杰克·多西已是两家上市公司推特和square的CEO，前者开创了炙手可热的微博模式，而后者则改变了北美的移动支付市场，且将业务扩展至全球。 
　　面对杰克·多西所取得的骄人业绩，我们不得不佩服这个还不到40岁的年轻总裁，更为他独特的管理方式——走动式管理点赞。其实，但凡有一定生活阅历的人都知道：知识只是告诉你怎样思考，而经验则告诉你怎样判断，一个人要想收获丰盈的人生和事业就必须不断地丰富知识，更要不断积累经验。其实，我们的先人早在两千多年前就已经总结出了这个经验，典型的就是神医扁鹊的“四诊法”——望、闻、问、切在临床上的运用。试想，如果扁鹊没有走动式的经验总结，怎能检验到其治病效果？改革开放之初，面对世人的质疑，邓小平同志以充满自信、掷地有声地回应：“实践是检验真理的唯一标准。”改革开放几十年，摆在国人面前的事实已经验证了这句话的正确性。 
　　古人扁鹊采用望、闻、问、切的方法给患者看病，疗效显著。由此看来，我们今天在学校日常的管理中，同样可以采用走动式方式关心爱护每一位学生。望，就是看脸色；闻，就是听声音；问，就是问病情；切，就是按脉搏。一个人的喜怒哀乐完全可以通过他（她）的脸色，听其声音判断出来，至于问和切就得我们老师积极主动地深入学生的生活中，多与学生交谈，找出其症结所在，而后对症下药。当然，方式以灵活多种多样，比如学生的周记。记得曾有一位学生在一次周记中写道：“秋天，别人在忙着收获，而我却在看落叶飘零。”初看，语句相当不错，意蕴深远，我在班上当众表扬了他，称其作文水平提高很快，连词谴造句也越来越有文采。可他并不高兴，尤其在日常生活中满脸的忧郁，后来才获悉是因他这次月考又失败了，与自己定的阶段性目标相距甚远。症结终于找到了，接下来就是该怎样解开这个结。于是，在一次吃饭时我找到了他，让他端着还未来得及买菜的那碗米饭到了我的宿舍，并命他当着我的面把它吃完。吃到一半，我问他感觉怎么样，他放下碗泪流满面地跟我说：“老师，我懂了！”我问他懂了什么，他略加思索地说道：“读书和吃饭一样，要一口一口地吃。”我笑着把他拉到我的桌前，吃完了那顿悟后的另半碗米饭。这事过去几年了，他在寄给我的那张贺卡里写到：老师，谢谢你，那半碗米饭让我明白不少！让我们一齐“努力加餐饭”！好一张贺卡，隽永深刻，意义无穷！试想，如果我不主动去找到他，他的症结无法打开，或许他的命运就得改写。 
　　后进生的管理更该如此，教师应该多走动，多在日常的学习和生活中去关心他们。因为，他们在日常生活中往往会因为学习成绩不如人而自怯，总觉得周围的人会用一种另类的眼光看待他们的一举一动，因而，整个人呈现一抑郁的生活状态。据此，老师更应该多用点心去关心他们。 
　　如今，素质教育遍地推广，创新思维层出不穷，但如果缺少或不懂得运用情感教育的教育工作者势必不能顺应时代发展的需要。因此，每一位从事教育工作的人必须掌握一套自己独到实用的教育管理方式，学习和借鉴他人正确的教育观念和成功有效的管理方法，这值得我们每位教者认真探讨和总结。 
　　参考文献： 
　　张平.话说“走动管理”[J].中国职工教育，1998（10）.