试论班主任对家庭德育教育工作的指导

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-170-01
　　在我们的班级里，有三个孩子的父母是离异的，另外有三个孩子的父母经常会吵架的。通过观察发现，这六个孩子不管在生活上或学习上会表现出一些怪异的行为，比如自卑孤僻、脾气暴躁、敌视他人等。作为班主任，我担忧孩子的心理问题一旦继续发展下去，不但会影响孩子一生的健康成长。我思考的是我该如何帮助孩子们身心健康成长。通过一段时间的思考，我想到了措施并在班级尝试实施。
　　首先，我给孩子们更多的关爱和沟通，让他们以平常心来对待家庭的现状。在平时与孩子沟通交流中引导孩子积极乐观地学习生活，帮助他们在生活学习中注重培养独立自主能力。其次，多与孩子父母双方沟通，传达孩子的心声。帮助他们了解自己的孩子在校的自卑孤僻、脾气暴躁、敌视他人等不良表现。同时通过事例的方式让父母意识到争吵及家庭破裂对孩子造成的不安全心理、自卑心理和对立心理。最后通过交流沟通帮助父母意识到自己行为对孩子的不良影响，改变孩子父母的家庭行为，帮助孩子健康成长。同时劝导离异父母双方要经常陪伴孩子多与孩子沟通，要让孩子感受到完整家庭的温暖。
　　通过上述措施一学期的实践，以孩子为纽带，在双方父母的配合下，我取得了收获。有个孩子的父母复婚了，另外两个孩子的父母能够理性的相处，心平气和地在一起谈论孩子的教育问题，三对吵架的父母不再整天“争吵”了。更让人高兴的是，家庭环境的改变，孩子的心理问题也得到改变。现在，这六个孩子不再有自卑、暴躁、敌视他人的表现，甚至还能够积极融入班集体中，他们的脸上常常带着天真灿烂的笑容。
　　对问题家庭的德育指导工作和取得的成效让我意识到家庭德育指导工作是班主任教育工作中非常重要的一部分。于是，我决定对所有孩子开展家庭德育指导工作。为使自己家庭德育指导工作能对症下药取得成效，我在日常中有意观察家庭德育教育缺失对孩子成长的影响。通过分析发现，大部分孩子缺少耐性责任心和缺少自学能力的现象。借鉴上述经验，我对家庭的德育指导工作采取了三方面。
　　一、指导家长培养孩子的耐性
　　1、家长要做好榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长在孩子面前表现虎头蛇尾。所以，要想让孩子有耐心，父母首先在孩子面前要有耐心地去做每一件事情。比如，每周末家长坚持要认真倾听孩子讲述周一至周五在学校的学习生活，这样既能让家长了解孩子的学习状态，也能提高孩子的语言表达能力，最重要的是长久这样做能潜移默化孩子，让孩子感受到父母的耐性，同时教会孩子耐心倾听。
　　2、让孩子学会等待。让孩子学会等待，这是让孩子养成耐心的一种有效的办法。遇到孩子没有耐心的时候，父母一定要坚持，不能因为孩子的要求而做出让步。比如，有些孩子中午放学回家看午饭还没煮熟就翻箱倒柜地拿出零食要吃，这时家长要阻止并告诉孩子饭前吃零食的要害。再比如平时如果孩子跟家长一起到商场购物，在买单时需要排队，让孩子排队，这是让孩子学会等待很好的机会。
　　二、指导家长培养孩子的责任心
　　1、孩子自己的事情自己做。为了培养孩子的责任心，在家庭中，父母常常明确哪些事情是由父母来做的，哪些事情可由父母帮助孩子做的，又有哪些事情则必须孩子自己做。对于孩子应当自己做的事，父母往往是给他一个明确的要领和范围，在不同的年龄，给他制定不同难度的目标范围。
　　2、家里的事情，让孩子帮着做。在教育孩子的责任心时，教孩子只做好自己的事还很不够，应让他明白他还是家庭的一员，有责任心协助做一些家里、集体的事，在力所能及的范围内对家庭，对集体尽责。这样做，才能培养孩子的责任心，使他将来更好地为社会尽责，对自己个人负责。
　　三、指导家长培养孩子自学能力
　　1、培养孩子自我管理的学习习惯。孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，计划的制定正是纠正的最佳方式。每次在开学初，家长要主动和孩子商量，一起制定一份学习计划。每周按计划实行，每周末进行一次小结，每周一次的小结刚好在家长倾听孩子讲述在校学习生活时完成。家长可以因孩子执行计划时表现的好坏，以奖励的方式满足他的一些需要。
　　2、父母要以身作则，给孩子树立一个爱看书的榜样。比如当父母忙碌一天后，到晚上时可以跟孩子一起看书，如果孩子坐不住不专心看，做父母的也要坚持看书，孩子见父母能够耐心地看书，也能受到一些感染。日积月累，孩子就会渐渐养成自学看书的习惯。
　　为了使得家庭德育工作能够长期进行，我采取每月一次家长会。在家长会上，首先家长们相互自由交流自己的教育体验与心得，其次请个别家庭教育良好的家长上台分享自己家庭教育收获，最后，我以三方面专题，阶段性总结家长的良好家庭教育经验，在家庭德育指导工作进行一段时间后开展专题讲座，并将讲座内容印发给家长学习。
　　“虎头蛇尾”的小明花了十天亲手为爷爷制作了精美的生日礼物；“自私”的小康在妈妈生病的时候默默的拿出了积存几年的零花钱； “倔强”的小勇做错事后第一次向妈妈说出了对不起。经过一学期的指导工作，家长纷纷反映孩子比以前懂事许多。同时家长也在我的指导下更加清楚如何去做好孩子的家庭教育工作，以前对于如何“管好”孩子束手无策，而现在却清楚该如何教育好孩子。家庭德育教育指导对于改变孩子耐性、责任心和自学能力虽然取得不错效果，但孩子难管难教的问题依然没有根本解决，为了共同的目标，班主任和家长必须继续“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。