如何在学科教学中，创设法制教育契机

摘要：把握教育契机，紧密联系生活，熟悉教学内容，创设教育话题，在学科教学中渗透法制教育。
　　关键词：学科法制渗透；法制教育契机；社会生活；教学活动；创设话题
　　随着十八届四中全会的盛大召开，社会上俨然刮起了一阵强烈的法制教育风，这股风来势之迅猛，气势之磅礴已得到了人们足够的重视，尤其是在老师们之间。中小学的法制教育不仅是德育的重要组成，更是落实依法治国的基本方略，它不仅加快了建设社会主义法制国家的脚步，更是加强了公民的法制意识，因此对于以教书来育人的老师们来说，首当其冲的责任就是在学科教学中，发现和创设法制教育契机。
　　中共中央宣传部、教育部、司令部、全国普及及法律常识办公室印发的《中小学法制教育指导纲要》里明确规定到，要把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，也就是“将法制教育也学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。而想要将法制教育渗透入学科，发现和创设渗透点即是关键。因此以下就是我的几点心得。
　　第一、教师一定要善于把握可能存在的法制教育契机。教学中已经存在的法制教育契机是最容易渗透的，不需要教师自己去寻找挖掘，例如在上课时，批改作业时，考试时甚至在带领学生进行实践活动时。因此对于此类契机，教师一定要尽力抓住。如若教师对法制知识与规则了解程度不够甚至于一窍不通，则即使机会就在眼皮底下，教师也会因为对法制知识不熟悉而直接忽略掉，就会错失大好的法制教育机会。长此以往，学生们接受的法制知识与规则就会越来越少，容易缺乏分辨是非的能力，也不容易使自己能守法用法。更有甚者，学生的人生观和价值观都会因为无人矫正而变得扭曲。就此而言，我建议教师们多读多记下与法律有关的知识规则，把这些知识了如指掌，从而学以致用，把自己所学悉数传授给学生，才能让学生更好的走进法制，了解法制，让法制教育伴随自己一生。
　　第二、教师一定要把法制教育与社会生活紧紧联系起来。一方面原因是因为学生不可能一辈子呆在学校，待羽翼丰满之时，总是要展翅高飞飞向社会这片浩瀚无际的碧空。而当他们离开学校后，具有一定程度的法制知识是他们必不可少的生存技能。因为我们要把两者紧密联系，在法制教育中渗入社会生活，在社会生活中融进法制教育，如此以往，学生才会在社会这片天突然刮起腥风暴雨时仍能自由自在的引吭高歌。一方面原因是因为现在所改变的新教材内容是和社会所发生的事息息相关的，当教师们在教授课程时，把社会热点融入课堂也会容易得多，如此下去，既能为教师提供丰富的教授材料，也能让学生对于课堂有了亲近之感，因此教师们教授法制知识时也会更加左右逢源，得心应手。再一方面是社会热点总是人们所为之关注的，在课堂上提起这些社会热点时，能振奋学生们的精神，把学生们的积极性给迅速调动起来，从而课堂的效率也会提高得多，再加以授之与法制教育有关的知识，就能达到事半功倍的效果。
　　第三、教师一定要能熟悉掌握教学活动。教师与学生们接触最多的时候就是在教学活动中，教师们能带领学生预习复习课本，对课本内容取其精华去其糟粕，教授给学生新的知识，并且传递给学生实用的学习方法，不仅如此，还能因材施教，创设知识探讨的机会给学生们交流，创建了一个踊跃求知的学习氛围给学生。而要使学生能在学习课本的同时能学到法制知识，就需要教师对教学活动了如指掌并且善于把握。教学活动中都隐含着许多传授法制教育的契机，比如《刑法》，《预防未成年人犯罪法》，《消费者权益保护法》等法律就存在于教学活动中，而当教师们对教学活动有一定的了解后，就可以轻易发掘出其中埋伏的法治契机，从而在课堂上传授给学生，不仅如此，教师还要养成在课堂上灌输法制教育知识的习惯。如此这样，既不耽误学生学习书本上的知识，也能让法制知识深入学生心里，达到事半功倍的效果。
　　第四、教师一定要在教学中善于创设与法制教育有关的话题并加以控制。在教学中，即使拥有显而易见的法制教育契机，拥有潜藏在教学活动中的法制教育契机都是远远不够的。因为学生们脑海里的法制知识要伴随着他们长大成人直至生老病死，脑海里拥有足够的的法制知识，在学生们成长学习甚至以后为人处世时，都足以让他们受益一生，因此教师们还要学会自己来创设与法制教育有关的话题，之后让学生们围绕这些话题去探讨去思考，教师再加以点拨修正，如此一来，学生既能拥有成就感，还能让这堂课变得生动有趣，学生更能把知识给牢记于心。但在教师创设话题时，需要把握话题的尺度与时间。在尺度方面，如果太深奥，则学生不易理解，如果涉及到敏感话题，则或许会对学生的思想起到误导作用。在时间方面，如果在法制方面讲得太久，就会影响学科的教学进度。因此希望教师能拥有良好的判断力，筛选出有益的话题，才能受用于学生。
　　对中学生进行法制教育说起容易做则难，我们教师进行法制教育就是要让法制知识根深蒂固于学生心中，这是一项需要持之以恒并要付出足够耐心的巨大工程。希望教师们心中能有一个系统完整的法制教育规划，能够做到有计划有目的地开展法制教育，与生活实际联系起来，与学生身心联系起来，帮助学生树立法律意识，教授他们公平正义的理念，并且能让他们拥有良好的能够遵纪守法的能力。
　　中学生们是正在成长的树苗，我们教师为他们灌溉知识的甘露，而明天他们就会成长起来，变成一柱柱参天大树，但在成长过程中，有些树苗会被烂虫腐蚀，有些树苗会被无情锯倒，有些树苗会被暴风雨连根拔起，为了防止这些悲剧的发生，教师们需要挑起教授法制教育知识的重担，为学生们提供安全健康成长的保障，日后才能让学生们为祖国这片润土，遮风挡雨，蔽日供荫。