周丹丹：责任永驻 践行教育理想

——南京市临江高级中学周丹丹老师优秀事迹

　　【个人介绍】

　　周丹丹，中共党员，2006年进入陶吴中学，一个乡镇中学担任教师，两年后随江宁区教育资源整合进入临江高中工作。她一直默默地在自己的岗位上辛勤工作，不断地学习、总结、思考、实践，用自己的实际行动，努力践行着一名共产党员为教育事业奉献一生的理想。工作至今，她担任过五年班主任，和三届高三毕业班的教学工作。她热爱农村教育事业，在工作中她对自己高标准严要求，用强烈的责任心和乐于奉献的精神感染着身边的学生和老师。她言传身教，爱生如子，她所带的班级总是和睦温馨，学生总是积极乐观，因此深受学生和家长好评。2013年高考，她所在的临江高中又取得了优异的成绩，作为应届高三的教师，她倍感自豪，也深知背后的艰辛，并誓将教育理想践行到底。

　　二、父亲病重，工作未止

　　她工作第三年时，父亲被确诊为肾癌晚期。这个严重的事实着实让她难以招架，直到父亲去世的接近一年里，她背负着沉重的经济和精神负担，但倔强的她不愿意说出来，她不想给学校添麻烦，不想把不良的情绪传染给学生和同事，她依然坚持工作，没有请过一天事假。那段艰难时期里，她第一次感受到了她一直依赖的父亲，突然变得依赖她了，她深刻感受到了自己为人女，为人师的多重责任。这种感觉让她恐慌，也逼她坚强。课余时间，她抓紧时间照顾父亲。在工作时间，她把最沉痛的事情压在心底，争分夺秒地上课、辅导，因为她知道有两个班的学生等着她去上课，家长们殷切期待着他们的孩子有所收获，她不能因为自己一个人的事情而耽误了一百多个学生的学业。

　　三、人生大事，次于教学

　　结婚是人生一大幸事，她是晚婚的，正常的婚假可以请十五天，但她只请了三天。虽然她知道十五天是个让人羡慕的假期，但当她想着如果她请假，她教的学生短时间内又要去适应另一个老师的风格，她的同事又得去帮她承担多余的工作时，她内心无比的愧疚和不安！因此她觉得她能安排好自己的婚礼就可以了，无需渴求太多的假期，否则也失去了内心的安宁。

　　他们夫妻早已到了是要孩子的年纪了，加上家人们也早已焦急地等待着抱孙子。但工作需要，她被分在了高三。又一个纠结的问题摆在她面前，要孩子还是要事业？很多同事都劝她孩子要紧，都这么大了，带高三以后有的是机会。家人也都反对，家里也真的很需要喜气来冲淡悲伤的气氛，再加上他们夫妻的年龄不小，生育的危险性在变大，大家都不愿冒险了。可是她知道，每年高三人员的安排，领导们都是经过深思熟虑的，如果因为自己有困难就推脱，未免太辜负校领导的信任，也太不顾全大局了。于是她先跟老公谈心，再找婆婆谈，终于获得了家人的理解和支持，最后她推迟了一年生育。这一年我收获颇丰。她不仅顺利带完了毕业班，而且专业成长也向前迈了一大步。

　　生育，是女教师绕不过的坎。2011她怀孕了。怀孕期间虽然伴随着很长时间的孕期反应以及孕后期说话大声一点就要喘口气的困难，她还是愿意登上三尺讲台，为一个个纯真的面孔，坚持上好每一节课。她觉得她很幸福，她充分享受了来自身边每个人的关心和照顾，我常常对着肚里的孩子进行胎教，教他学会感恩，她心里也暗暗决心以后要用实际行动回报她的学校，她的同事，还有她的学生们。

　　四、比拼职场女性，兼顾哺乳与工作

　　刚修完产假处于哺乳期的她，又被选择担任2013届的高三毕业班的工作。她的孩子当时才五个多月，身体比较瘦弱，常生病。高三的工作强度是很大的，时间紧，任务重，这便意味着不能及时的给孩子喂奶，不能有更多的时间陪伴在幼小的他身边。同时也加重了家人的负担。老公强烈要求她跟学校推脱，孩子太小，太需要照顾了，一旦她带了高三，只有婆婆一个人照顾他，可以想象即将面对的困难，她一时也有畏难情绪。困难的确存在，可她想到职场女性，产假才三个月，一结束也是立刻投入工作，难道她一名老师就比人家娇气？就没有能力两全其美？她立刻上网学习职场女性是如何兼顾哺乳和工作的攻略，然后和家人商量，她告诉他们，其实她无论带高一还是带高三，情况是差不多的，她都得跟宝宝短暂分离，但若把母乳提前存放在冰箱里，是不影响宝宝喝奶的。宝宝的吃饭问题解决了，婆婆的表情也轻松下来了。再解释说，两个同事孩子比她家还小，也照样在工作等等。慢慢地，他们也接受了她的说辞，支持她。在这一年里她虽然享有哺乳期的弹性上班制，但她几乎没有哪天是迟到早退的，不是不想，是紧张的备课、批作业、与学生谈话，这些事情都做好已经过了下班时间了。为了不影响孩子的母乳喂养，她特地买了储乳袋和储乳包，工作时间将母乳抽出来储存好，晚上带回去，家里的冰箱里也早存好了备用的。六个月后的宝宝容易生病了，一不小心就会感冒咳嗽，幼小的他整夜哭泣，睡不好，夜里的照顾工作她便承担了下来，以保证他爸爸和奶奶第二天的精神，好带他去医院。说来也惭愧，孩子两岁以来，生病和体检都不是她带去的医院，全是孩子爸爸克服困难和奶奶带着去看医生的。就是这样，她的孩子伴着这届学生一起成长。当她送走这届学生时，她的孩子也会蹒跚走步、牙牙学语了。她内心充满了用自己的努力和牺牲换来的成就和幸福感。

　　五、责任永驻，追求不息

　　尽管克服生活的困难不容易，但她觉得还远不够，因为育人教书，肩负学生的未来和民族的希望，没有深厚的专业功底是不行的。 “台上一分钟，台下十年功”。 她选择了教师这个职业，就必须不断提高自己育人教书的能力。带着这种信念，利用课余时间加强学习，克服困难，她考上了安徽师范大学的英语教育硕士。同时，也认真地上好每一节常态课，充分把握各级公开课的学习机会，积极参加各种专业竞赛和教科研，在区级信息技术与教学整合说课大赛中获得高中组一等奖，目前有十几篇论文和教学案例在省、市、 区比赛中获一、二、三等奖，并有一篇论文在省级期刊发表。平时她会利用课后时间指导学生开展活动和竞赛，多位学生在全国中学生新课程语言能力竞赛分获一、二等奖，她也被评为优秀辅导老师，实现了与学生的共同成长。她想，这些成绩的取得，归根结底是责任心的鞭策驱使，使她无愧于学生，觉得良心踏实。