如何培养良好的班风

　多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本前提，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”和“做好表率”几方面。
　　1.我认为“严”就是要严格要求学生
　　要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度；但同时也要给学生起码的尊严。我的具体做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。每次带班我都按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为有了良好的纪律，学生学习知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的。正式开学后，在第一个班会课上详细讲解、宣读，要求学生自己举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，会使那些平时纪律比较懒散的学生提高自我约束的意识。平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用。特别是对新入校的七年级学生来说，树立良好的班风对以后的学习生活有着直接影响。
　　另外我平时无课时，会多抽点时间到班上巡视，与各科教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风，班级的纪律也会很快好起来的。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。不过对那些被你处理过的学生，过后应再找他们谈心，并进行善意的批评和说理教育，同时还要注意到不能挫伤他们的自尊心，和风细雨，使学生信服、听从、遵守。
　　2.班主任工作要“细”
　　开学之初要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好、学习一般、同学关系好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作，班会课上我尽量让班干部自己做总结，给同学们提供自我检讨的机会。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动、文体活动的布置以及让学习好的同学当几回小老师等，我发现同学们都乐意接受，而且兴趣很浓。班主任工作要做到细致还表现在善于发现每个学生的思想动态和变化，时时关注班里有无不良现象，随时和学生谈谈心，注重沟通，尽可能让学生都能理解老师的苦心，知道老师所做的一切都是为他们好。
　　3.班主任要率先垂范，做好表率，以诚信影响学生，树立良好的师德风范
　　教师的影响是永久的，学生会时时注意教师的言谈举止。教师在工作中注意以高尚的诚信人格影响学生，感染学生，才能在学生中形成榜样的力量。作为班主任，我一贯坚持实事求是，诚实守信，要求学生继承优良传统，勤俭节约，不攀比吃穿。要求学生做到的，老师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。每天，我提早二十分钟到校，站在教室门口，等候学生的到来，监督学生的卫生、纪律和学习，学生亲眼目睹，久而久之，学生们也不好意思迟到，早来的学生也不敢打闹。学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，无形中学生就会做好每一样应做好的本职工作。由此可见教师的身教作用尤其重要，诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同努力，才能使青年一代具备诚实守信、上进的良好品质，成为有益于社会的建设人才。
　　总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，定然润物无声，我们的班主任工作就会做得更好，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。