《辩证唯物主义认识论》复习题

一.选择题

1.战争中有“声东击西”的现象，“声东”是假象，“击西”是真象。两种现象的共同本质是“保存自己，消灭敌人”。这说明（ ）

A:真象与假象都是本质的反映

B:本质离不开现象，又表现为现象

C:只有通过本质才能认识现象

D:真象是正确的，假象是错误的

2. 2001年，报考普通高校不再受年龄和婚否的的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是（ ） (01,全国)

A:正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B:认识的任务是透过现象达到本质

C:认识要随着实践的发展而发展

D:改造主观世界离不开改造客观世界

3.下列选项中，对“明修栈道，暗渡陈仓”分析错误的是（ ）

A:“明修栈道”是假象，“暗渡陈仓”是本质

B:“明修栈道”是假象，“暗渡陈仓”是真象

C:“明修栈道”和“暗渡陈仓”有着共同的本质

D:“明修栈道”和“暗渡陈仓”都是本质的表现

4.在感性认识与理性认识的关系上，下列说法中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法的是（ ）

A:感性认识依赖于理性认识，理性认识从感性认识中来

B:理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识

C:只有经过理性认识，才能达到思维

D:感性认识是理性认识的基础和源泉

5.在生物学领域，从古代一直到19世纪，人们长期追随亚里士多德，假定一切生命有机体的组成要素都包含着三个主要的组织层次；19世纪20年代以后，人们已经观察到细胞的详细的情况，细胞学说的建立使人们对生物的认识从宏观进入到微观；到了20世纪，人们对生物体的认识又进入了分子生物层次，在这一层次，人们在动态中探索生命状态的本质。生物学的发展历程体现了（ ）

A:人类的认识又上升到一个新的层次

B:人只能认识世界的一部分

C:人的认识是在不断深化、发展的

D:认识是分阶段的

6.我国有“两小儿辩日”的故事，小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的太阳大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的太阳热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是（ ）

A:感性认识是理性认识的来源

B:感性认识有待于发展到理性认识

C:理性认识必须回到实践中去

D:认识事物必须发挥主观能动性

7.面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明（ ）

①认识有待于实践的检验

②人的认识是受主观条件的制约

③应该一分为二的看待事物

④实践是认识的目的

A：①②④ B：①③④ C：②③④ D：①②③ （00，全国）

8.随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节约实验费用，降低实验风险。从认识论的角度看，上述事实说明：（ ） （00，保送生综合能力考试）

A:人们可以认识和利用规律

B:有些认识不需要经过实践即可获得

C:实践的发展提供了新的认识工具和手段

D:科学理论对实践具有指导作用

9.传统理论认为水稻、小麦等自然授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复实验并成功的培育出三系杂交稻。这说明：（ ） （01，全国文综）

A：正确的理论对实践有重大的指导意义

B：理论必须在实践中得到检验和发展

C：原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性

D：通过实践总会发现以往认识的错误

10.1999年8月，我国台湾省发生了大地震，造成了严重的人员伤亡和财产损失，人们现在还不能准确的预测地震发生的时间、地点和强度。这说明；（ ）（00，山西文综）

A:人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生

B:有些自然规律是无法掌握的

C:如果掌握了地震的规律，就可以防止地震的发生

D:科学的预见离不开对客观规律的掌握

11.“眼见不一定为实”，这主要是因为（ ）（00，全国）

A:认识包括感性认识和理性认识 B:现象包括真象和假象

C:经验有直接的和间接的 D:本质是眼睛看不见的东西

中国共产党成立之初，就郑重的把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，经过延安整风和党的七大，又郑重的把马克思主义和中国革命的实践之统一的思想---毛泽东思想写到了自己的旗帜上。从十一届三中全会开始，经过十二大、十三大和十四大，我们党又郑重的把邓小平建设有中国特色的社会主义的理论写到自己的旗帜上。据此回答12-14题。

12．党的指导思想的发展过程所体现的认识论道理是（ ）

A:科学理论在不同的历史阶段有不同的指导意义

B:理论与实践的统一是具体的历史的统一

C:物质决定意识，意识是物质的反映

D:统一事物在发展的不同阶段有不同的特点，要做到具体问题具体分析

13.中共之所以要把邓小平理论确定为自己的指导思想，是因为（ ）

A:邓小平理论来源于我国的现代化建设实践

B:邓小平理论是科理论，对我国现代化建设具有巨大的指导作用

C:邓小平理论是中国共产党集体智慧的结晶

D:邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是。

14.在社会主义现代化建设中，我们必须既要坚持等小平理论，又要着眼于新的实践和新的发展，把邓小平理论与不断变化了的实际结合起来。这句话反映了（ ）

A:在矛盾的普遍性的指导下具体的分析矛盾的特殊性

B:邓小平理论是不成熟的

C:理性认识比感性认识更深刻、更可靠，是认识的高级阶段

D:认识的根本目的是指导实践，必须随着实践的发展而发展

“一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。”这是我们党的根本的群众路线。近年来，在青年学生中普遍开展了各种形式的社会实践活动。社会考察、技术咨询、智力扶贫、挂职锻炼、志愿者的活动如火如荼，教学活动中的社会调查、生产实习、毕业实践、军事训练、操作实验等形式多样，这些活动都为青年学生进行社会实践开辟了广阔的天地。据此回答14-17题

15.坚持党的群众路线与大中学升参加社会实践，从认识论角度看，共同的哲学依据是（ ）

A:感性认识有待于发展到理性认识

B:理性认识依赖于感性认识

C:实践是实现由感性认识上升到理性认识的唯一条件

D:人民群众是实践的主体

16.“从群众中来，到群众中去”的认识论的含义是( )

①既坚持了唯物论，又坚持了辩证法 ②反映的认识过程的两次飞跃

③体现了实践和认识的辩证关系 ④体现了辩证唯物主义的根本要求

A:①② B:②③④ C:②③ D:③④

17.对在青年学生中开展各种形式的社会实践活动的认识中正确的是（ ）

A:只要积极的参加社会实践活动，就能实现人生价值

B:积极参加社会实践活动是青年学生成材的必由之路

C:参加社会实践活动只需要自己的主观努力

D:并不是所有的青年学生都需要参加社会活动

18.实践的基本特征中最能表现实践本质特征的是（ ）

A:实践是人们改造客观世界的一切活动

B:实践是客观的物质性活动

C:实践是有意识、有目的的能动性活动

D:实践是社会、历史性活动

二．非选择题

1.为建设社会主义现代化强国的宏伟目标，中共中央反复强调要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，教育干部和人民。

综合上述文字，从哲学上说明科学理论武装人的道理。

参考答案：

（1）人的实践上有目的、有意识的活动。错误的意识能把人的活动引向歧途，正确的认识能推动实践活动的顺利开展。

（2）科学理论是对客观事物及其规律的正确反映，是按照其内在逻辑组成一定知识体系的真理性认识。只有用科学的理论武装人们的头脑，才能提高人的活动的自觉性，使实践活动沿着正确的方向前进。

（3）邓小平理论上已被证明是正确的科学理论，对我国社会主义现代化建设有着重大的指导意义。只有用这一理论武装全党和全国，才能保证社会主义现代化建设的成功。

2.江泽民在“七一”讲话中，说：“八十年的实践启示我们，必须坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移的走自己的路。”试用理论与实践的辩证关系原理说明为什么必须坚持马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合？

参考答案：

（1）理论与是实践的辩证关系：实践是理论的基础，理论依赖于实践，又对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用，要坚持理论与实践相结合。

（2）实践是人们有意识的的活动，需要科学理论的指导。我们的党领导人民奋斗了八十年的的实践取得的光辉业绩都是在马克思主义理论的指导取得的。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大的思想武器，是指导中国革命、建设和改革的行动指南。

（3）理论需要回到实践中去。马克思主义不是教条，只有正确运用于实践才具有强大的生命力，并在实践中不断检验、发展。马克思主义在与中国革命、建设和改革的实际相结合的过程中发挥了作用，得到了发展，产生了毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

（4）理论与实践的统一是具体的历史的统一，我们必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移的走自己的道路，这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。